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专业视导明方向 精研备考启新程——包头市教育教学研究中心专家团队深入包头市第十四中学开展高三备考视导调研
为深入贯彻新时代基础教育强师计划及高考综合改革要求，扎实推进高三一轮复习工作，精准诊断复习课堂存在的问题，探寻提质增效的备考路径，2026年9月18日上午，包头市教育教学研究中心学科专家团队走进包头市第十四中学，开展高三备考专项视导调研活动。专家团队深入教学一线，通过随堂听课、分科研讨、集中反馈等一系列活动，为学校高三备考工作问诊把脉，助力复习教学提质增效。十四中党委书记胡爱琳、教学副校长孙瑞忠、以及各部门干部和学科教师参与调研。
一、推门观课察实效，深耕课堂研复习
课堂是备考提质的主阵地。本次视导覆盖高考全部文化学科，教研员走进高三复习常态课堂，近距离观摩学校教师一轮复习教学实践。参与授课的教师立足本届高三学生学情，紧扣高考评价体系与命题趋势，精心打磨每一节复习课。授课教师秉持精讲精练的教学理念，充分调动学生主动复盘、自主探究，在课堂限时训练中落实学科核心素养。课堂上师生互动自然流畅，学生专注投入，展现出包头市第十四中学高三学子沉稳笃实的备考风貌。听课过程中，教研员细致捕捉课堂细节，从教学目标定位、重难点取舍、习题甄选、学情反馈等多个维度，全面评估复习课堂实施效果，既记录课堂中的创新亮点，也梳理教学环节中可优化提升之处。
二、分科研讨聚智慧，精准点拨破难题
听课环节结束后，各学科在指定场所同步开展分组研讨交流。授课教师结合课堂实际进行说课，分享本节课的设计理念、课堂落地效果，坦诚交流一轮复习推进过程中的教学困惑。各学科教研专家结合课堂观察所得，充分肯定授课教师教学设计中的思考与亮点，同时针对一轮复习普遍存在的教学痛点，给出可落地的专业指导。专家们围绕学年复习整体规划、分层教学落地实施、习题筛选打磨、答题规范培养、限时训练设计等关键备考议题，与在场教师开展深度对话。参与研讨的全体任课教师积极交流思考，结合自身教学实践提出疑问，在思维碰撞中厘清教学思路，探寻优化复习课堂的有效路径，教师们认真聆听、细致记录，收获良多。
三、集中反馈明方向，凝心聚力踏新程
各学科研讨结束后，召开视导调研总结反馈会。各学科教研员、学校教研组长以及高三各学科备课组长齐聚会场。专家组汇总本次视导的整体情况，客观分析十四中高三备考工作的优势与有待优化之处。专家指出：一轮复习必须坚守回归教材、夯实基础这一根本，立足学生学情落实分层教学；教师要持续研读高考真题，把握命题底层逻辑，精简训练内容，规避低效重复练习；在抓好学科知识教学的同时，持续关注学生心理状态，科学调控备考节奏，不断提升复习教学的针对性。
十四中校领导对市教研中心专家团队的悉心指导表示感谢，并对高三后续备考工作提出明确要求：全体高三教师要认真吸收本次视导反馈意见，把专家建议转化为备课、课堂教学的实际行动；教研组长、备课组长发挥示范引领作用，抓实集体备课，持续打磨复习课堂；坚持因材施教，细化备考方案，稳步推进一轮复习各项工作。
此次视导调研，不仅是专家团队为十四中高三备考开展的一次专业问诊，更是对学校教育教学高质量发展的有力助推。包十四中将以此次视导为新起点，深入吸纳专家宝贵建议，持续深耕课堂教学，优化备考策略，凝聚全体高三教师合力，精细管理、精准发力，稳步推进高三备考各项工作，陪伴高三学子踏实前行，全力奔赴来年高考，奋力书写学校育人新篇章。
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