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高校赋能研课堂 区域协作促提升——包头师范学院外国语学院领导专家一行莅临包头市第十四中学开展教研交流活动
为落实国家关于深化教育协同发展的战略部署，推动高校教研成果与中学教学实践深度融合，进一步提升中学英语教师的专业素养与教学能力，2026年10月12日下午，包头师范学院外国语学院党总支书记盖永涛、副院长钟豆梅，师院特邀银龄专家原鲁东大学教师教育学院院长苏勇教授，以及包师院教师王坤一行莅临包头市第十四中学，深入课堂听课观摩，并与学校领导及英语教研组教师开展座谈交流。
一、深入课堂听课观摩，把脉高三英语教学
领导专家团队走进学校录播室英语课堂，全程观摩了两节阅读课。高二（1）班王晗轩老师执教的《The Road to Success》以新闻特写阅读为载体，围绕库里的奋斗之路设计任务型阅读活动，通过思维导图引导学生梳理文本信息、辨析文体结构，实现了语言输入与主题育人的有机统一。课堂从学习理解到应用实践再到迁移创新，环节紧凑，节奏流畅。
与此同时，初三（6）班于婷婷老师执教的初中英语阅读课，主题同为“如何成功学习”。课堂上，于老师借助视频等多媒体资源创设情境，引导学生思考“什么样的人才是成功的学习者”，课堂气氛活跃，学生参与热情高涨。
两节课虽分属不同学段，却围绕同一主题展开，为在场专家和教师提供了鲜活的对比样本：同一条“成功”的主线，在初中和高中应如何体现不同的深度与教法。听课过程中，盖永涛书记、钟豆梅副院长、苏勇教授、王坤老师全程专注倾听、细致记录，既关注教师的教学设计与课堂生成，也关注学生的真实学习状态，对课堂教学的组织方式与学生的学习表现给予充分肯定。
二、座谈交流共话教研，专家引领明确方向
观摩结束后，双方围绕高中英语教学展开了深入座谈交流。苏勇教授结合多年教师教育与教学指导经验，对观摩课进行了细致点评，高度肯定了课堂教学中的亮点，并围绕教学目标定位、语篇研读、思维品质培养和作业布置等方面提出了具体的优化建议，为十四中教师改进教学设计、提升备考实效提供了专业思路。
钟豆梅副院长详细介绍了包头师范学院外国语学院在师资队伍、课程建设、师范生培养等方面的先进做法与资源，希望双方加强对接，推动高校理论研究与中学教学实践双向赋能。
盖永涛书记表示，包头师范学院外国语学院与包十四中同处一城、同担育人使命，此次教研交流是校地协同的良好开端。学院将充分发挥学科与人才优势，在专家进校园、联合教研、教师研修等方面为中学提供支持，与十四中携手探索协同育人的有效路径。
十四中英语教研组教师结合日常教学中的实际困惑，就课程设计、学生语言能力提升、AI赋能教学等问题与专家深入交流。现场研讨气氛热烈，教师们纷纷表示，专家的指导直击课堂教学中的真问题，令人受益匪浅。
活动最后，十四中校长孟峰作总结讲话。他表示，专家“一针见血、直指病灶”的评课令人震撼。从细处着眼、大处着手、高处引领，特别是从“学生实际需求出发、基于实情出发”的理念，与“站稳人民立场”的要求一脉相承，也是教育应有的格局。学校将坚持“以生为本”，把作业设计、课堂语言规范性等关键环节纳入常态化检查与教研，让每一节课都“可评可测、落地见效”。
此次教研交流活动，不仅为课堂教学提供了深度把脉，更为区域协同育人、高校帮扶协同育人机制探索了有益的路径。包十四中将以此次活动为契机，持续加强校本教研，深化与包头师范学院外国语学院的交流合作，推动教师将学习所得内化于心、外化于行，将教研成果融入备课、课堂全过程，不断提升教师专业能力，助力学校教育教学质量稳步提升，奋力书写新时代育人新篇章。
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